Degree in Pedagogy (2016 syllabus)

240 credits - Faculty of Education

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22232. Final Degree Project in Pedagogy (2024-25)

Credits 6 ECTS.
Type Final Degree Project
Status Curriculum being terminated and subject available in this curriculum, centre and island.
Syllabus
Català

Pre-requisites

  • You need to have passed 150 credits from basic training, mandatory and External Placement subjects
  • You need to have passed 60 credits from basic training subjects

Recommended bibliography available in the UIB library collection

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Information regarding course groups

Period: 2nd semester

Syllabi from previous years

Academic year groups 2023-24

Period: 2nd semester

Academic year groups 2022-23

Period: 2nd semester

Academic year groups 2021-22

Period: 1st semester

Period: 2nd semester

Academic year groups 2020-21

Period: 2nd semester

Academic year groups 2019-20

Period: 2nd semester

For information on subject groups from years prior to 2019-20 , please use the course guide search engine (in Spanish)

End-of-degree project

  • ¿JUEGO LIBRE O ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES? LA AUTOESTIMA EN JUEGO.
  • ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN HOMBRES JÓVENES DE BALEARES: UN ANÁLISIS DE LA MASCULINIDAD Y SU RELACIÓN CON LOS FACTORES DE RIESGO EXTERNOS AL CENTRO ESCOLAR.
  • AL OTRO LADO DEL PUENTE: UN PROYECTO DE VIDA PARA ADOLESCENTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL.
  • Anàlisis de la convivència escolar del CEIP Verge de Lluc.
  • Análisis de la percepción social del suicidio en personas mayores desde una perspectiva pedagógica.
  • ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN INSTITUTOS DE MALLORCA.
  • APROXIMACIÓ A LA VIDA QUOTIDIANA DEL CEIP SA GRADUADA: UN ESTUDI ENVERS LA MEMÒRIA I PATRIMONI HISTORICOEDUCATIU DE SA POBLA.
  • APROXIMACIÓ ALS CANVIS EN LA PRÀCTICA DOCENT A TRAVÉS D?_?UNA MIRADA HISTÒRICO-EDUCATIVA.
  • CAMPANET I L?_?ESCOLA DECROLY. PROPOSTA DE REVISIÓ HISTÒRICA I BIOGRÀFICA.
  • EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, Y PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.
  • El duelo de las familias ante la comunicación de la discapacidad de su hijo.
  • EL IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE CUARTO CURSO DEL GRADO DE PEDAGOGÍA DE LA UIB Y SU PREPARACIÓN PROFESIONAL.
  • El rol de los profesionales en la realidad prostitucional.
  • Estudi de l'acceptació de l'alumnat amb Necessitats Educatives Especials a l'aula ordinària.
  • ESTUDIO SOBRE LOS PROGRAMAS Y ACCIONES EDUCATIVAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO).
  • EXPLORANDO EL EFECTO DE LA GAMIFICACIÓN PARA LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UN GRUPO DE ESTUDIO. UNA INVESTIGACIÓN SOBRE AUTONOMÍA Y MOTIVACIÓN.
  • FACTORES DE RIESGO IDENTIFICADOS COMO DETERMINANTES DEL ABANDONO ESTUDIANTIL EN EL ITINERARIO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA Y EUROPA.
  • Impacte del lideratge educatiu a un centre de secundària.
  • IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN DURANTE EL SISTEMA EDUCATIVO PREUNIVERSITARIO.
  • Inlfuencias de las TIC en la práctica de hábitos saludables.
  • INSERCIÓ LABORAL PERSONES AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL.
  • Integrant ChatGPT per a l'aprenentatge d'idiomes en l'Educació Secundària Obligatòria.
  • JÓVENES DE PROJECTE HOME BALEARS QUE RETOMAN LOS ESTUDIOS DURANTE SU PROCESO DE DESINTOXICACIÓN.
  • JUEGO EDUCATIVO PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN ADOLESCENTES.
  • L'aplicació del Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) a les aules ordinàries d'educació primària.
  • L'IMPACTE DE LA LLEI GENERAL D'EDUCACIÓ DE 1970.
  • La educación física femenina durante el franquismo: un análisis histórico a través de artículos científicos.
  • La importància de la formació en educació emocional per als docents.
  • LA IMPORTANCIA DE POTENCIAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL EN EL TEA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL.
  • La influencia de las familias en el rendimiento académico de los alumnos con discapacidad.
  • La influencia de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes.
  • La inteligencia emocional en el ámbito laboral: impacto en el liderazgo.
  • LA LOMLOE EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA OPINIÓN PÚBLICA.
  • Las colonias escolares a través del Magisterio Balear.
  • LES REVISTES ESCOLARS DELS COL·LEGIS RELIGIOSOS DURANT LA POSTGUERRA (1939-1945): UN ESTUDI DE CAS SOBRE “MATER PURISSIMA”.
  • M-learning: impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el aula.
  • Orientación Escolar y Estrategias de Coordinación Pedagógica. Estudio de Caso en un Centro Escolar de Educación Primaria.
  • POSIBILIDADES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA EN EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS EN PRIMARIA.
  • PRÁCTICAS ESCOLARES Y ESCUELA PÚBLICA. EL CASO DE IBIZA (1914 -1948).
  • Premsa Forana.
  • PRESERVACIÓ DEL PATRIMONI CULTURAL A TRAVÉS DE LES GLOSES MALLORQUINES.
  • PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. GUÍA PARA FAMILIAS.
  • Trastorno del Espectro Autista y Tecnología: análisis comparativo de aplicaciones para mejorar la competencia comunicativa.
  • UNA APROXIMACIÓ SOCIOPEDAGÒGICA A LA REALITAT DE LES PERSONES SENSE LLAR DE LES ILLES BALEARS.
  • ABANDONAMENT ESCOLAR PREMATUR (AEP) EN ZONES SOCIOECONÒMICAMENT VULNERABLES I MULTICULTURALS EL CAS DE LA BARRIADA DE SON GOTLEU.
  • Aproximació a l'estudi de les conseqüències educatives de la pobresa infantil i familia.
  • APROXIMACIÓ A LA HISTÒRIA CORPORATIVA DEL COL·LEGI MONTI-SION DE PALMA A PARTIR DE LA SEVA REVISTA ESCOLAR (1941-1945). 
  • APROXIMACIÓ A LA PROPAGANDA VISUAL DELS COL·LEGIS RELIGIOSOS. EL CAS DE LES TARGETES POSTALS DEL COL·LEGI SANTA TERESA (1903-1920)
  • Atención del alumnado con TEA en la etapa de Educación Primaria. Barreras y facilitadores.
  • Camuflaje de las habilidades sociales de las mujeres con Trastorno de Espectro Autista (TEA)
  • CAUSAS DE LA BRECHA DIGITAL EN MUJERES MIGRANTES MARROQUÍES.
  • Com treballar les intel·ligències múltiples a l'escola?
  • Construcción de la identidad sexual y de género a través del juego a lo largo de la etapa de educación infantil
  • Creación de un cuestionario para evaluar el clima laboral en base a la comunicación interna y el liderazgo percibido.
  • Darder, S. (2023) PROYECTO DE INTERVENCIÓN A PARTIR DE UN ITINERARIO PEDAGÓGICO SOBRE LOS GREMIOS EN LA BARRIADA DE LA INDIOTERIA
  • DISECCIÓN DE LA REVISTA ESCOLAR "VÍNCULO" (1949 - 1962) LA VIDA COTIDIANA DEL COLEGIO LA SALLE DE PALMA
  • DISEÑO DE UN CURSO AUTO FORMATIVO DIRIGIDO A FUTUROS DOCENTES/PEDAGOG@S SOBRE PALIATIVOS PEDIÁTRICOS.
  • Educació Inclusiva o especial. Seguiment d'un cas real: síndrome de Down.
  • El circo social como herramienta pedagógica. Propuesta de intervención en el barrio de Pere Garau.
  • El rendimiento académico de los universitarios durante la pandemia.
  • Els germans davant la discapacitat.
  • EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA.
  • Entorn Ambientalment Sostenible d'Escoles Primàries: Revisió Sistemàtica de la Literatura
  • ENTRE PÍXELES Y PLAGIOS: EXPLORANDO LAS INTERSECCIONES ENTRE LOS VIDEOJUEGOS Y LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA
  • Estils parentals en les famílies vulnerables i el seu impacte en les trajectòries educatives dels infants.
  • Evolución de la educación de personas con discapacidad auditiva y percepción actual dentro de las redes sociales.
  • EXPLORANDO LA INTERACCIÓN DE LOS ADOLESCENTES CON LA PORNOGRAFÍA: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA.
  • FACTORES QUE INFLUYEN EN LA IMAGEN CORPORAL. DISEÑO DE INTERVENCIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL NEGATIVA Y DE LOS TCA EN LA PREADOLESCENCIA.
  • Gestión de situaciones adversas en familias de niños y niñas con TEA.
  • GUIA D'ACTUACIÓ PER A LA DETECCIÓ I PREVENCIÓ DELS TCA A LES ESCOLES.
  • Historia del colegio Francesc de Borja Moll
  • INCLUSIÓ A L?_?AULA ORDINÀRIA DELS ALUMNES TEA
  • INFLUÈNCIA DE LES FAMÍLIES EN L'AUTOESTIMA DELS FILLS AMB TDA/TDAH.
  • Intervención socioeducativa con mujeres en contextos de prostitución. Revisión sistemática.
  • Intervenció educativa en la salut mental dels adolescents: una visió des de l'equip docent, l'equip directiu i el departament d'orientació
  • Itinerarios educativos y laborales de los jóvenes marroquíes en la isla de Mallorca. Una visión crítica del sistema educativo y laboral
  • L'EFECTE DEL CONTROL PARENTAL I ELS CONFLICTES FAMILIARS EN ELS TRASTORNS D'ALIMENTACIÓ INFANTIL
  • L'Evolució de l'Educació Femenina en el poble d'Estellencs. Una aproximació a partir de la història oral (1939-1975)
  • La autoestima y el Rendimiento Académico, correlación entre confianza familiar y autoeficacia académica en adolescentes de Baleares: Un estudio Empírico
  • La depuració de les mestres durant el període de postguerra i el franquisme.
  • LA GAMIFICACIÓN, UNA HERRAMIENTA DE MOTIVACIÓN NO SIEMPRE BENEFICIOSA.
  • LA GESTIÓN EDUCATIVA DURANTE EL COVID-19 EN ESPAÑA Y LOS RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ALUMNADO.
  • LA INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO DE PEDAGOGÍA AL FINALIZAR SUS ESTUDIOS. ESTUDIO DE CASO DE LA UIB
  • La mediación extrajudicial y la familia como factores influyentes en la reincidencia en casos de Justicia Juvenil.
  • La normatividad de género en el sistema educativo español
  • L?_?ANTIC ALUMNE EN LA HISTÒRIA CORPORATIVA DELS COL·LEGIS RELIGIOSOS. UNA APROXIMACIÓ A PARTIR DE LA REVISTA “VÍNCULO”
  • La opinión pública en prensa sobre la forma de evaluación de la LOMLOE
  • La pedagogia de l'escoltisme com a resposta a la desigualtat. Una proposta d'intervenció directa a la unitat de Ràngers i Noies Guia.
  • La realitat sociolaboral de les persones amb diversitat funcional.
  • LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. EL CASO DE LA OCDS. 
  • Margalida Sintes Carbó: la seva implicació educativa i política a Mancor de la Vall
  • Memorias de la leche americana
  • Pedagogía de la Muerte.
  • PEDAGOGÍA LABORAL
  • Potencialidades y limitaciones de la pedagogía no directiva en diálogo con las teorías de la resistencia y de la reporducción
  • PROPOSTA D?_?INTERVENCIÓ PER A TREBALLAR LA HISTÒRIA DEL CEIP BEATA FRANCINAINA CIRER A QUART DE PRIMÀRIA
  • PROYECTO DE INTERVENCIÓN ACERCA DE PERSONAJES HISTÓRICO-EDUCATIVOS A PARTIR DE UN ITINERARIO PEDAGÓGICO SOBRE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX
  • REALITAT VIRTUAL DURANT L?_?ADMINISTRACIÓ D?_?UN TRACTAMENT ENDOVENÓS. UNA PROPOSTA LÚDICA EN PEDAGOGIA HOSPITALÀRIA.
  • Redes sociales, familia y género: el uso de las pantallas en preadolescentes de 11 a 12 años.
  • Revisió bibliogràfica. Adiccions: factors protectors i de risc a l'adolescència.
  • Revisión bibliográfica del concepto de fragilidad pedagógica en docentes de educación superior.
  • REVISTAS DEPREDADORAS: AMENAZAS A LA INTEGRIDAD CIENTÍFICA Y LA ÉTICA DE PUBLICACIÓN.
  • Rol Familiar en les Necessitats Educatives Especials.
  • TRANSFORMACIÓ CAP A UNA ESCOLA INCLUSIVA EN EL CEIP VERGE DE LLUC
  • UN ABORDAJE AL FENÓMENO DEL ABANDONO UNIVERSITARIO.
  • Video de Realidad Virtual como recurso de la Pedagogía Hospitalaria durante tratamientos endovenosos.
  • "LA DIMENSIÓ EMOCIONAL DELS INFANTS I JOVES DINS ELS PROCESSOS D'ADOPCIÓ. UNA PROPOSTA DE FORMACIÓ ALS PROFESSIONALS D'AQUEST ÀMBIT."
  • "Trastornos de la Conducta Alimentaria. Propuesta de prevención en el aula a partir de una revisión sistemática "
  • Abandonament escolar a les Illes Balears a l'etapa de l'Educació Secundaria Obligatòria.
  • Acogida de los niños de Austria: aportaciones desde la historia pública.
  • Análisis de la revista La Flecha, escrita en las colonias de Porto Colom, 1935
  • Aportaciones del ajedrez en la escuela.
  • Atención Temprana en entornos naturales: Guía para familias.
  • Coeducación, revisión de los artículos de la revista Pissarra.
  • Disseny d'un material didàctic sobre la història comuna de l'IES Ramón Llull i l'IES Joan Alcover com a Institut Balear
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL: UNA REVISIÓN A NIVEL NACIONAL
  • El deporte femenino durante el franquismo: una aproximación a través de la revista Consigna (1939-1945).
  • El Magisterio Balear. Periódico de primera enseñanza: disciplina, castigos y premios
  • El perfil de la persona formadora en els Programes de Competències Familiars.
  • Estrategias comunicativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con discapacidad auditiva.
  • Estudi biogràfic de Pere Carrió Villalonga.
  • Estudi de l'estrès acadèmic en l'alumnat universitari. Revisió, investigació bibliogràfica i discussió.
  • Feminización de la enseñanza: un análisis desde la imagen pública proyectada en Redes Sociales.
  • Inclusió educativa de les altes capacitats en el sistema educatiu.
  • Inserción e integración laboral: un obstáculo para las personas con discapacidad intelectual.
  • Intervenció a les aules amb alumnat amb trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat
  • Investigación sobre los Beneficios del Servicio Ocupacional que Ofrece AMADIP a las Personas con Discapacidad Intelectual.
  • Jardí Botànic de Sóller: història de la tasca educativa.
  • La actividad física en las escuelas a través de El Magisterio Balear
  • La adherencia en la adolescencia a los Programas de Competencia Familiar
  • La competencia digital docente de los profesores universitarios durante la COVID-19 en España.
  • La contribució del programa Estades Solidàries a l'Educació per a la Transformació Social.
  • La deshonestedat acadèmica: un anàlisi dels missatges transmesos pels youtubers a través dels seus vídeos.
  • LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA ESTUDIANTIL EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO.
  • La Educación Emocional orientada a la rehabilitación de personas con una drogodependencia. Proyecto de Intervención Socioeducativa.
  • La educación emocional y el trastorno del espectro autista. Propuesta de intervención apoyada en las TIC.
  • La escuela pública en Baleares durante la dictadura de Miguel Primo de Rivera: una aproximación a través de las memorias de prácticas.
  • La Inclusión del Alumnado con Síndrome de Down en Secundaria.
  • La música com a element socialitzador, dinamitzador i educatiu: Associacions d'oci i temps lliure a Mallorca 1868- 1936.
  • MALAS PRÁCTICAS EN LA DIFUSIÓN CIENTÍFICA: ANÁLISIS DE LAS REVISTAS DEPREDADORAS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
  • ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS RECURSOS HUMANOS. REFLEXIONES SOBRE EL PAPEL DEL PEDAGOGO/A EN LAS ORGANIZACIONES.
  • RELACIÓ ENTRE EL CONSUM D'ALCOHOL I L'ANSIETAT EN ESTUDIANTS UNIVERSITARIS DE LES ILLES BALEARS
  • Repensar el abandono y el fracaso escolar en España y Baleares. Causas y soluciones para la problemática.
  • Tutoría entre iguales entre alumnos con Altas Capacidades Intelectuales y alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Propuesta de intervención.
  • "Análisis y evaluación de la Competencia Digital Docente en Educación Secundaria. Elaboración de una propuesta de mejora dentro del contexto educativo actual"
  • Anàlisi dels interessos i perills de les xarxes socials dels adolescents. Proposta d'intervenció
  • Burnout en los docentes de secundaria de institutos públicos de Mallorca durante la COVID-19
  • Creación, diseño y aplicación de un aula virtual para el desarrollo de las actividades del Programa de Competencia Familiar (PCF 12-16)
  • Desarrollo educativa de personas adoptadas
  • Diagnòstic en perspectiva de gènere. Una proposta d'elements per assentar les bases d'un pla d'igualtat en l'àmbit educatiu.
  • Diseño y creación de una plantilla Moodle para los cursos de la FUEIB
  • Educació afectiva i sexual amb persones amb discapacitat auditiva i les seves famílies. Proposta d'una guia de bones pràctiques.
  • Educació emocional a l'àmbit formal en temps de la COVID-19. Una aproximació a les emocions de l'alumnat d'ESO durant el procés d'ensenyament-aprenentatge.
  • Efectos de la pandemia, provocada por la Covid-19, en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista: creación de un material didáctico dirigido a la autogestión de las emociones
  • El alumnado de la Universidad de las Islas Baleares hacia la discapacidad intelectual: análisis actitudinal en materia educativa
  • El diseño universal de aprendizaje como respuesta a la diversidad en las aulas de educación infantil
  • El papel de la danza como estrategia pedagógica en las aulas de educación primaria del Estado Español. Revisión bibliográfica
  • El reconeixement de competències a l'àmbit del voluntariat
  • EL USO DE LAS TIC COMO METODOLOGÍA INCLUSIVA EN ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES
  • Escola Viva 1996, Santa Margalida
  • FEMINISMO, ANARQUISMO Y EDUCACIÓN. REVISIÓN LITERARIA DE TERESA MAÑÉ EN LA REVISTA BLANCA
  • Gamificación en procesos de selección de personal a través de metodologías como el 'escape room'
  • Incorporació de la coeducació a tres escoles de Sóller: CEIP Ses Marjades, CC Sant Vicenç de Paül i CC Sagrats Cors
  • Investigació en la intervenció sociolaboral de les persones amb discapacitat auditiva a Mallorca.
  • L'educació emocional a secundària. El debat dels darrers deu anys
  • La cultura: una eina que ens educa
  • La depuració del magisteri femení de les Balears sota el franquisme
  • La inclusión del alumnado TEA en Educación Infantil
  • La intervenció educativa als alumnes amb altes capacitats en l'etapa d'Educació Primària
  • La segregació escolar a Mallorca. Experiències amb la segregació i bones pràctiques per aconseguir escoles més diverses.
  • Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación primaria: cómo afectan al desarrollo educativo infantil
  • Les revistes escolars com a font per a l'estudi històric de l'escola: el cas del CEIP Son Rullan (1985-2009)
  • Los planes de igualdad y la maternidad
  • Metodologies activas en el aula de Educación Infantil
  • Prevenció de la violència de gènere dins l'adolescència en el sistema educatiu espanyol
  • Programa d'educació emocional a través de contes per a alumnes d'educació infantil
  • Projecte d'Intervenció Educativa. L'educació emocional a través de les Arts.
  • Proposta d'intervenció psicoeducativa amb l'alumnat TEA a l'educació primària
  • Propuesta de un modelo formativo basado en itinerarios flexibles para la mejora de la formación y la gestión del conocimiento en las organizaciones.
  • Recepció de l'higienisme a les Illes Balears: una mirada a través de la revista El Magisterio Balear (1900-1910)
  • Revisión bibliográfica sobre formación al voluntariado
  • Uso de las redes sociales por parte del alumnado universitario como medio para la adquisición de aprendizaje informal
  • "Pequeñas huellas". Programa de pedagogía y educación asistida con perros en la etapa de educación infantil
  • Acoso escolar
  • Anàlisi del sistema universitari espanyol en relació a la classe social dels i les estudiants i les seves oportunitats
  • Análisis comparativo de las variables influyentes en el [sic] ratio de desescolarización
  • Análisis de entornos personales de aprendizaje en pedagogía hospitalaria
  • Análisis del emprendimiento entre España y Australia
  • Centre d'Educació Especial Son Ferriol, passat i present
  • Deportistas de élite que han sufrido violencia no accidental
  • Diseño de un entorno virtual sobre el acoso escolar y ciberbullying como recurso para el profesorado, familias y alumnado
  • Diseño y creación de una plataforma virtual de orientación académica para jóvenes
  • Disseny d’un entorn virtual pels programes socials de les Parròquies de Quispicanchi
  • El Huerto Escolar en la etapa de Educación Infantil
  • El impacto en la atención y en la capacidad de organización a través de las TIC en el alumnado TDAH
  • El joc de pati a les escoles de Palma arrel de l’aprovació de la Llei General d’Educació (1970): una aproximació a través dels testimonis d’antics alumnes
  • El manejo de las conductas problemáticas en el aula como riesgo de exclusión en la ESO
  • EL PALIC DENTRO DE LAS BASES INCLUSIVA. UN ANÁLISIS AL IES PORTO CRISTO
  • Els estudis sobre els inicis de la psicopedagogia a Espanya. Estat de la qüestió
  • ENFERMEDADES RARAS Y HERMANOS SANOS. AFECTACIÓN DE LOS HERMANOS SANOS EN LOS NIVELES SANITARIO, FAMILIAR Y EDUCATIVO
  • Estrategies per a dinamitzar l'esbarjo
  • Estudio descriptivo de la integración de la Inteligencia Emocional en el Aprendizaje Basado en Proyectos apoyado por las TIC
  • Estudio sobre el uso de las TIC en alumnos con Trastorno del Espectro Autista
  • Evolució històrica del tractament que fa la revista Cuadernos de Pedagogía de les dificultats d'aprenentatge
  • FACILITADORS I BARRERES D'APRENENTATGE D'UN/A ALUMNE/A AMB DISCAPACITAT AUDITIVA DINS L'AULA
  • Homofobia y transfobia escolar: la necesidad de trabajar la diversidad afectivo-sexual. Una revisión sistemática
  • Inervencions assistides amb animals: la nova pràctica educativa per a la diversitat funcional
  • Introducción de Classroom dentro del ámbito de la lengua de signos y la comunidad sorda
  • Investigació basada en el disseny d'una pàgina web per a la creació del curriculum vitae centrat en les competències, com a recurs per a la inserció laboral de les recent graduades
  • L'accés de les dones a les universitats a Espanya: Estat de la qüestió
  • L'empremta de Maria Montessori a Mallorca a través dels ulls de Pare Casulleres i Joan Alzina i Melis
  • La educación para todos: bases de la enseñanza inclusiva
  • La figura y obra pedagógica de Guillem Cifre de Colonya a través del Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (BILE) y El Áncora
  • La inclusió i l'autisme en les aules ordinàries en l'educació primària
  • La música com una eina d'integració social dins contextos vulnerables. Un estudi del projecte "Sons de Barri"
  • La participació en els centres educatius. Moments i formes
  • LA PSICOMOTRICITAT EDUCATIVA I EL TRASTORN DE L'ESPECTRE AUTISTA
  • Les colònies escolars a Mallorca a través de la premsa professional dels mestres: el cas de Sóller (1893-1898)
  • Los Estereotipos de Género y el Deporte
  • L’ATENCIÓ AL VALOR SOLIDARITAT EN ELS PROJECTES EDUCATIUS DELS CENTRES DE SECUNDÀRIA A PALMA
  • L’escola pública a Mallorca durant la Segona República (1931-1936): una aproximació a través de les memòries de pràctiques de Magisteri
  • Papel de la mujer inmigrante magrebí en la sociedad actual. Una aproximación a la situación en Mallorca.
  • Papel de la nutrición en la salud mental y sus implicaciones educativas: Una revisión sistemática
  • Pearltrees como gestor de contenidos para el centro de acompañamiento pedagógico, Sinapsis.
  • Percepcions dels orientadors/es, equip directiu i tutors/es vers la tasca i el treball en xarxa amb el policia tutor, i viceversa
  • Por qué es importante educar en alimentación saludable. Revisión bibliográfica
  • Prácticas e ideas activas publicitadas por los maestros a través de El Magisterio Balear: periódico de primera enseñanza
  • Programa sobre educación sexual para adolescentes y jóvenes de los centros de protección de menores de Palma
  • Proposta didàctica per a treballar amb alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) a través de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC)
  • Proposta educativa de prevenció en el marc de l’Educació Afectiva i Sexual
  • Representación social de la enfermedad mental: la construcción del estigma
  • REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA SOBRE PROGRAMES DE PREVENCIÓ DE TRASTORNS D’ALIMENTACIÓ DINS EL CONTEXT ESCOLAR
  • Revisión bibliográfica sobre orientación escolar a partir de la ley de 1970
  • Revisió sistemàtica sobre la presència de les emocions i sentiments en la historiografia de l'educació a Espanya
  • Tutoria entre iguals com alternativa didàctica que facilita l'ensenyament-aprenentatge de tot l'alumnat
  • Una proposta educativa basada amb el Programa de Competència Familiar Universal, per tal de prevenir el consum de drogues en l'adolescència.
  • "Mujeres Libres". El empoderamiento femenino
  • (5'5) EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO DE PEDAGOGÍA RESPECTO A LA CALIDAD EDUCATIVA
  • (6'5) Importancia y beneficios de la terapia asistida con animales, y estudio comparativo de la equinoterapia en las islas de Ibiza y Mallorca.
  • (6'5) Relación que existe entre el fracaso escolar y pertenencia a un centro de acogida
  • (8) Los estereotipos de género
  • Actuación de la Unión Europea ante la “crisis de los refugiados” y situación del Derecho a la Educación de los menores refugiados en Europa
  • Alteracions psicològiques dels i de les infants i joves exposats a violència de gènere dins l'àmbit domèstic
  • Anàlisi del nivell d'inclusió educativa en els centres d'educació secundària obligatòria de Mallorca
  • Com afecten les condicions dels centres de menors a la reincidència? La importància de la qualitat de l’acolliment dels centres de règim tancat. El cas espanyol
  • Conducta problema. Anàlisi de tres programes basats en l’evidència des del context escolar
  • Desarrollo de competencias informacionales. Estado de la cuestión.
  • Educació inclusiva en educació infantil
  • Educación física durante el Franquismo en España
  • Educación inclusiva en el IES Josep Font i Trias.
  • El deporte físico en el medio natural como intervención educativa: la escalada como herramienta de tratamiento y prevención de la drogodependencia
  • El mètode de projectes al CEIP Son Ferrer: un estudi de cas
  • El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado y su reflejo en la Política Educativa Española
  • Equinoterápia en el autismo: Revisión sistemática
  • Formación del profesorado de secundaria en igualdad y prevención de violencia de género en adolescentes
  • Gestión e identificación del Talento y la tendencia Employer Branding. Una aproximación a la realidad del sector turístico en Baleares
  • Guia Medico-Socioeducativa per Infants i Adolescents amb Trastorn Mental
  • Impacto del Burnout en el profesorado de Educación Primaria
  • L'Educació Física a l'assignatura d'educació Física
  • La Educación Inclusiva: Intervención Psicopedagógica con Alumnos TEA
  • La Formación Inicial del Profesorado en España y Finlandia
  • La Formación Profesional Dual: una aproximación a partir de la fundación Amadip Esment
  • La gamificación. Revisión del concepto y análisis de proyectos y experiencias.
  • La importancia del coaching en las empresas
  • La importancia del liderazgo en las organizaciones educativas
  • La influència de la intel·ligència emocional en la reducció de l’abandonament escolar en el Projecte Socioeducatiu NAÜM.
  • La presència del Bolletí de la Institució Lliure d’Ensenyança dins la literatura acadèmica i el seu tractament. Revisió i síntesis bibliogràfica
  • Las redes sociales digitales y su influencia en la adquisición del conocimiento
  • Les Eines Dramàtiques per a l’Educació
  • Los criterios de Selección de Personal en la actualidad: una comparativa entre la empresa irlandesa y la española
  • Los procesos de selección de personal
  • Oferta d’oci educatiu per persones amb discapacitat a les Illes Balears
  • Prejuicios y racismo. Entendiendo los prejuicios y el racismo desde la educación y los efectos psicológicos a nivel europeo.
  • Programa de intervención en adolescentes de centros escolares sobre el consumo de drogas
  • Programa para familias con un familiar con discapacidad intelectual
  • Programa para la Prevención de la Violencia de Género en Adolescentes
  • Rediseño del entorno virtual de enseñanza aprendizaje de un curso de Formación Online
  • ¿Cómo influye el ïndice Democràtico de un país sobre les resultados PISA y su desarrollo de las TIC?
  • ¿Qué aporta la danza a la discapacidad?
  • Absentisme i malalties cròniques
  • Bones pràctiques coeducatives: estudi de cas a l’assignatura d’Educació Física d’Educació Primària
  • CCE Son Ferriol
  • Creació d’una escola d’iniciació en el ciclisme. Transmissió de valors a través de l’esport
  • Diversidad de género: investigación acerca de la formación de nuestros docentes
  • Elaboración de una base de datos de entidades que abordan el abuso sexual infantil
  • El coaching como técnica psicológica aplicada a la gestión de RRHH
  • El lideratge escolar: concepte clau per la millora educativa. Investigació sobre les pràctiques del lideratge directiu a Instituts d'Educació Secundària
  • El programa de intervención socioeducativa (PISE) como actuación parche del sistema educativo
  • El teatre com a eina pedagògica. El coneixement i la teoria generada durant els darrers deu anys.
  • Estudi sobre diversos factors que influeixen en clima d'aula a dos centres d'Educació Secundària de les Illes Balears
  • Gènere i drogues: proposta formativa per a professionals de l’àmbit
  • GESTIÓN HUMANA: COACHING VS MENTORING EN LAS ORGANIZACIONES
  • Globalització i Educació (7'75)
  • Happy Business
  • HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ ESPECIAL A ESPANYA EN EL SEGLE XX: REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA (1970-2018)
  • Historia de un compromiso (AMADIP) (8,5)
  • Influencia de la teoría de Orientación a la meta en los objetivos específicos de los jugadores
  • INFLUÈNCIA DEL BILINGÜISME EN L’APRENENTATGE D’UNA LLENGUA ESTRANGERA
  • Influencias del método de Maria Montessori en España1913-1934. Análisis realizado a través de la revista El Magisterio español
  • Inteligencia emocional y el liderazgo transformacional: competencias clave en el entorno laboral
  • Intervenció educativa amb un alumne amb síndrome d'Asperger. Estudi de cas: una perspepctiva inclusiva
  • Intervención asistida con animales: terapia asistida con animales de compañía en la población infantil
  • Intervención en el aprendizaje de la Teoría de la Mente en pacientes con Transtorno del Espectro Autista.
  • ITINERARI DIDÀCTIC ADREÇAT A ALUMNAT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA I ITINERARI DIVULGATIU ADREÇAT A LA POBLACIÓ EN GENERAL ENVERS LA FIGURA DE GUILLEM CIFRE DE COLONYA I CLARA HAMMERL
  • Janusz Korczak: una nueva forma de ver y educar al niño
  • La ansiedad en altos cargos directivos
  • La construcció dels estereotips de gènere en l'etapa de l'Educació Infantil
  • La convivència escolar a l’IES Son Rullan
  • La creación de centros escolares: normativa legal y requisitos mínimos
  • La discapacitat visual a l'aula des de una perspectiva inclusiva
  • LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ESPAÑA. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA (1990-2017)
  • La implicación de la educación emocional en la convivencia escolar de secundaria: Perfil del alumno/a prosocial
  • La percepció del Dating o la violència de gènere en les parelles adolescents
  • Las altas capacidades y los modelos teóricos explicativos
  • Las comunidades de aprendizaje, su metodología y su aplicación en el alumnado NEE
  • La violencia de género a través de las TIC en adolescentes de tercero y cuarto de ESO
  • La violencia en las relaciones de pareja adolescentes (8,5)
  • LES ESCOLES D’ESTIU A TRAVÉS DE LA PALABRA: TESTIMONIOS ORALES DE SUS FUNDADORES
  • Les jornades escolars a Europa en Educació Primària
  • Prevalencia de los mitos del amor romántico en jóvenes
  • Prevención del abuso sexual infantil. Modelo para docentes de escuelas de educación infantil y primaria
  • REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA SOBRE EL MÈTODE DE MARIA MONTESSORI A ESPANYA DURANT ELS SEGLES XX I XXI
  • Sitio web CRECalviá
  • Adaptación islámica del programa de competencias familiares Nurturing Skills For Families (NSF)
  • Análisis comparativo de las propuestas educativas de los principales partidos políticos en España
  • Análisis de intereses profesionales en alumnos de segundo ciclo de secundaria
  • Anàlisis del nivell d’absentisme escolar existent als centres públics d’educació secundària de la zona de Manacor i Porto Cristo
  • Antoni Seguí i Bennassar. Poeta, periodista i pedagog
  • Arno Stern. La semiología de la expresión
  • Búsqueda bibliográfica sobre los documentos, publicados en el siglo XXI, que tratan la educación de la mujer durante el franquismo
  • Coaching educatiu, gestió de les emocions i la seva importància a les escoles
  • Crisi del paradigma educatiu en el sistema espanyol
  • Diseño y creación de un material didáctico para acoger a los alumnos “nouvinguts” del Colegio Santísima Trinitat
  • Educación inclusiva. Análisis y problemática
  • El tratamiento de la integridad académica en los estudios de Grado de Pedagogía en las universidades españolas
  • El uso de las TIC en alumnos con Trastorno del Espectro Autista
  • Estudi sobre el coneixement i la pràctica de l'educació emocional als centres educatius de Mallorca
  • Exclusión social. Análisis indagativo en un barrio de Palma
  • Formació de les organitzacions. De la teoria a la pràctica
  • Formació dels docents sobre el TDAH: estat de la qüestió
  • I desprès de l'escolaritat obligatòria, què passa amb els alumnes amb discapacitat?
  • INeDITHOS CONECTA: Proyecto de comunicaci ón de jóvenes residentes en UCIS hospitalarias
  • L'atenció primerenca a l'autisme
  • La actitud de los jóvenes universitarios hacia las personas con discapacidad
  • La asignatura de Educación Física en alumnos con discapacidad motórica
  • La escuela inclusiva: la percepción de las familias sobre su participación en la escuela durante la etapa de Educación Secundaria Obligatoria
  • La Formación en las Organizaciones: Estado de la Cuestión
  • La pobresa infantil a les Illes Balears
  • Lego como Metodología de Formación.
  • L’assetjament dins les aules
  • Material didáctico para la explicación del proceso de depuración de maestros en Mallorca durante la Guerra Civil española (1936-1939)
  • Perfil del voluntariat a l'àmbit hospitalari
  • Plan de convivencia basado en los principios de flexibilidad y adaptación
  • PROJECTE DE REPOSITORI DIGITAL DE: FOTOGRAFIES ESCOLARS DE SANTA MARIA DEL CAMÍ (ANYS 1965 – 1985)
  • Projecte socioeducatiu Panets
  • Proposta d'intervenció i aplicació: l'Educació Ambiental a un centre d'educació primària
  • Proposta didàctica per a la tracta d'imatges i missatges sexualitzats del Reggaetón en adolescents
  • Propuesta metodológica para una clase de robótica educativa con Lego WeDo.
  • Proyecto educativo EAYILA. Campamento para personas refugiadas de Souda-Quioc
  • Análisis de la plataforma interactiva como herramienta de formación y gestión del conocimiento en el ámbito laboral: K-tuin
  • Análisis de los cambios metodológicos a los que se enfrentan los docentes
  • Análisis de los procesos psicológicos en un grupo de trabajo: estudio desde cinco perspectivas diferentes
  • Análisis de recursos y programas de la Unidad de Madres en Palma de Mallorca
  • Análisis pedagógico de "El Señor de las Moscas" (9'5)
  • Aplicació de les pràctiques restauratives als centres docents com a eina de prevenció de conflictes
  • Aproximación al estudio de un programa de ocio y tiempo libre aplicado a un centro de día (7'5)
  • Comparativa de les sortides professionals i la inserció laboral del pedagog/a a Espanya i Alemanya
  • Diseño de una herramienta evaluativa para la detección de necesidades formativas específicas en competencias digitales específicas básicas para el centro Jovent
  • El desarrollo de la creatividad en la educación. Importancia y beneficios.
  • El lenguaje no verbal en procesos de selección
  • El profesorado novel universitario: la necesidad de una formación inicial
  • El teatre com a recurs a l'aula
  • El teatre com assignatura obligatòria a educació secundària
  • El territori com a recurs didàctic: programació d'una Escola d'Estiu
  • El trabajo con las familias para la inclusión de hijos con discapacidad.
  • España y Austria. Viaje por el sistema educativo desde el siglo XVIII
  • Estado de la cuestión de la Pedagogía Hospitalaria
  • Estudi sobre la participació de les famílies en els Centres d’Educació Especial
  • Factores psicosociales de riesgo: estrés laboral y burnout
  • Factores y causas del abandono en los estudios de doctorado
  • Formació amb Realitat Virtual
  • Formació permanent del professorat sobre la metodologia per projectes
  • Guía para la prevención de la violencia de género en la adolescencia desde el departamento de orientación
  • Impacte d'una metodologia alternativa. Estudi quantitatiu dels resultats acadèmics de l'alumnat de l'IES Santa Maria
  • Inversión en educación y tasa de empleo en la unión europea. Un estudio comparativo.
  • L'autisme i el centre APNAB Gaspar Hauser (7'5)
  • L'esport com a educador
  • Las mujeres y el liderazgo en las organizaciones: la percepción social del liderazgo femenino
  • Las prácticas restaurativas en Pedagogía. Una aproximación (9)
  • Lenguaje de programación, herramienta CODE Ventajas de su uso en el aula
  • Los gremios, su aprendizaje en la ilustración mallorquina
  • L’esport de la vela com eina d’intervenció social
  • Metodologia per projectes: Aplicació metodològica a les diferents etapes educatives
  • Pedagogia Hospitalària: Aules Hospitalàries com a principal eina
  • Pedagogía Hospitalaria. Aulas hospitalarias y Educación emocional.
  • Prevenció del micromasclisme a l'àmbit educatiu
  • Proposta i aplicació d’una intervenció educativa per treballar aspectes comunicatius i emocionals en adolescents de l’Espai Social del Raval.
  • Què fa l'escola per a incloure als alumnes immigrants al sistema educatiu espanyol?
  • Soc pedagog, i ara què?
  • Técnicas alternativas de selección de recursos humanos
  • UNITAT DE MARES (CIS): LA REINSERCIÓ, UNA REALITAT?
  • Un país de sonrisas. Diseño de un material multimedia para trabajar la motivación de un joven con una enfermedad crónica residente en un hospital
  • Valoración del proceso de curación de contenidos, trabajo colaborativo y las herramientas Scoop.it y Pearltrees
  • Violència de gènere en parelles joves a través del telèfon mòbil
  • Análisis de protocolos de actuación ante casos de moobing en la Administración Pública Española
  • Análisis socioeducativo de las ofertas de ocio y tiempo libre en el municipio de Palma
  • Aproximació històrica a l'educació de l'Espanya contemporània
  • Bilingüismo y desarrollo cognitivo
  • Ciberbullying homofòbic. Una aproximació global.
  • Definició de l’estratègia metodològica per introduir i utilitzar les TIC als cursos impartits per la Cooperativa Jovent
  • De la Teoría sistèmica a la intervención institucional: Una propuesta para una metodología de análisis de casos prácticos
  • El joc simbòlic com a mètode d’aprenentatge: estat de la qüestió
  • El orientador laboral: formación y uso de las TIC en las acciones dirigidas a colectivos vulnerables
  • El paper de la família dins l’Atenció Primerenca
  • Els ambients d'aprenentatge
  • Gestión y Resolución de Conflictos. La Mediación
  • Guía para evitar el bullying y el ciberbullying
  • Inclusión del alumno autista
  • Inteligencia emocional como método de prevención del acoso escolar.
  • Investigación sobre el impacto de la educación ambiental en el taller de plancton del "Aula de la Mar" (en Palma de Mallorca) sobre sus participantes en edad escolar
  • Joan y el asma. Diseño y validación de un material didáctico multimedia destinado a pacientes infantiles con asma.
  • La acción orientadora: propuesta de intervención
  • La Gestión de los Recursos Humanos en las Organizaciones. La Selección de Personal y la Entrevista de Selección
  • Las aportaciones de María Montessori en la Pedagogía
  • Lectura en parejas: una práctica inclusiva
  • Liderazgo: estilos de liderazgo según Kurt Lewin y análisis de un caso real
  • Los Equipos de Trabajo en las Organizaciones. Estudio bibliográfico
  • Los hábitos saludables en el segundo ciclo de educación infantil: alimentación e higiene
  • Los programas de diversificacióndesde una perspectiva docente y orientadora
  • MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA EN LA ESCUELA
  • PNL: el sistema representacional en los estilos de aprendizaje
  • Proyecto de investigación sobre Basal estimulation. Centro de educación especial ASPACE
  • Repercussions de la Crisi Econòmica a la Formació Impartida pels Departaments de Recursos Humans a Mallorca
  • Revisión bibliográfica sobre la eficacia de los métodos de enseñanza de la lectoescritura
  • Teràpia Cognitivoconductual: una alternativa per al TDAH
  • Una Mar de Troballes, taller familiar donat al museu Es Baluard de Palma de Mallorca
  • Variables familiars i rendiment acadèmic
  • Variables que influeixen a la inserció laboral dels universitaris
  • Actitudes y creencias de los futuros docentes sobre la educación inclusiva
  • Ambitos de intervención en recursos humanos: competencias, desempeño y promoción
  • Análisis de una empresa de formación profesional
  • Aplicaciones Móviles en Edades Tempranas
  • Cultura empresarial
  • De la educación especial a la educación inclusiva
  • Desarrollo e implementación de un prototipo de material multimedia para un curso de formación ocupacional en auxiliar de carrocería.
  • Desenvolupament de la Comunitat Virtual d’Aprenentatge per a estudiants de la Facultat d’Educació de la Universitat de les Illes Balears
  • Educación Intercultural
  • El acogimiento familiar de Menores, en las Islas Baleares
  • El coaching en el ámbito empresarial
  • El trastorno del espectro autista y la adquisición del lenguaje
  • Estudio sobre el modelo de Educación Diferenciada
  • Explorando el trastorno invisible
  • Formación de docentes en Nicaragua
  • Integración e inclusión de alumnos con TEA
  • La competencia "Resolución de conflictos en el aula" en la formación inicial del profesorado de primaria
  • La educación intercultural abarcada desde la perspectiva de la Pedagogía del Ocio
  • La formación en el contexto del capital humano
  • La gestión de los recursos humanos en las empresas turísticas
  • La importancia de la motivación en el rendiiento académico de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
  • La inclusión del alumnado gitano en las aulas
  • La mediació: una tècnica per a fresoldre conflictes dins i fora de l'àmbit escolar
  • La relación familia-escuela
  • La repetició de curs a Secundària
  • Las cooperativas de enseñanza
  • Las escuelas rurales de Mallorca
  • Las TIC en Educación Infantil en niños con parálisis cerebral: Estudio de caso
  • La superdotación y las altas capacidades
  • Les colònies escolars a Balears, des d’un punt de vista educatiu.
  • Les regions espanyoles amb llengües cooficials tenen millors resultats en comprensió lectora a l'informe PISA
  • Museus i discapacitat visual
  • Perspectives de l'actual monitor de temps lliure
  • Planificació educativa de grups interactius
  • Planificación de la intervención educativa en el ámbito de la drogodependencia
  • Programa de una intervención basada en el fomento de la inteliigencia emocional para la prevención de conflictos escolares en primaria
  • Radiografía de los servicios educativos del Ayuntamiento de Palma
  • TDAH idificultats d'aprenentatge en matemàtiques
  • ¿Qué consecuencias tienen para los hijos la separación de unos padres?
  • Actitud del profesorado ante el TDAH
  • Adolescentes, motivación y autoestima y autoconcepto.
  • Análisis de necesidades de los procesos de intervención en los centros de ESO con alumnado con altas capacidades
  • Autoconcepto y autoestima. Como inflauencia en las relaciones interpersonales basado en la teoría del aprendizaje social. Aprendizaje Vicario.
  • Benefici de la persona amb discapacitat dins l'aula ordinària
  • Carcaterísticas del profesor inclusivo. Acercándonos al perfil profesional de la educación para todos
  • Disrupción en las aulas
  • El bullying escolar.
  • EL ROL DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • Guia Informativa de Prevenció del “Dating Violence” per als Alumnes Joves i Adolescents dels Instituts d’Educació Secundària de les Illes Balears
  • L'aprenentatge cooperatiu com a mètode inclusiu
  • La gestión de recursos humanos en la empresa: Análisis comparativo de dos modelos culturales
  • La motivació i les expectatives dels joves músics de Mallorca
  • La orientación laboral como herramienta de inserción en la lucha contra el desempleo