Educational technology (GTE)
Publications in journals
- Alfaro, A. y Negre, F., "Análisis de las necesidades de información que presentan los docentes respecto a la atención educativa del alumnado con enfermedades raras", "Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP)", Volume 22, Issue 1, Pages 175-194, 2018. Paper.
- Al-Rahmi, Waleed; Alias, Norma; Othman, M.S.; Marín, Victoria; Tur, Gemma, "A model of factors affecting learning performance through the use of social media in Malaysian higher education", "Computers & Education", Volume 121, Pages 59-72, 2018. Paper.
- Bond, M.; Marín, V.I.; Dolch, C.; Bedenlier, S.; Zawacki-Richter, O., "Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media", "International Journal Of Educational Technology In Higher Education", Volume 15, Issue 48, 2018. Paper.
- García, P.; Guiza, M.; Olguin, M.; Marín, V.I.; Vizcarra, L.; Doolan, M.; Vargas, M. A., "Instructional Strategies and Information Technologies Used for Supporting the Undergraduate Mathematics Teaching Process: Scoping Review Protocol", "International Journal Of Educational Research", Volume 90, Pages 27-31, 2018. Review.
- Marín, V. I., "Reseña del libro: Prendes, M. P. y Román, M. (Coords.) (2017). Entornos personales de aprendizaje. Una visión actual de cómo aprender con tecnologías", "Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa", Issue 4, 2018. Summary.
- Marín, V. I.; Asensio-Pérez, J. I.; Villagrá-Sobrino, S.; Hernández-Leo, D.; García-Sastre, S., "Supporting Online Collaborative Design for Teacher Professional Development", "Technology Pedagogy And Education", 2018. Paper.
- Marín, Victoria; Duart, Josep; Calvis, A. H.; Zawacki-Richter, Olaf, "Thematic analysis of the international journal of educational Technology in Higher Education (ETHE) between 2004 and 2017", "International Journal Of Educational Technology In Higher Education", Volume 15, Issue 8, 2018. Paper.
- Negre, F.; Marin, V.; Pérez, A., "La competencia informacional como requisito para la formación de docentes del siglo XXI: Análisis de estrategias didácticas para su adquisición.", "Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado", Volume 22, Issue 1, Pages 277-300, 2018. Paper.
- Pérez, A., Marín, V. I. &, Tur, G., "Information Management Tools for the Development of Self-Regulated Learning Skills in Pre-service Teacher Education", "@tic.revista d'innovació educativa", Issue 21, Pages 31-39, 2018. Paper.
- Pérez Garcias, A.; Marín, V. I.; Tur, G., "Information Management Tools for the development of Self-Regulated Learning Skills in pre-service Teacher Education", "@tic.revista d'innovació educativa", Issue 21, Pages 10-18, 2018. Paper.
- Pérez-Garcías, A., Marín, V.I. & Tur, G., "Information Management Tools for the Development of Self-Regulated Learning Skills in Pre-service Teacher Education/ Herramientas de gestión de la información para el desarrollo de las habilidades de aprendizaje autorregulado en la formación inicial del profesorado", "@tic.revista d'innovació educativa", Issue 21, Pages 10-18, 2018. Paper in press.
- Roselló, MR; Verger, S; Negre, F; Paz-Lourido, B, "Interdisciplinary Care for Children with Rare Diseases", "Nursing and Care Open Access Journal", Volume 5, Issue 1, Pages 00110 1-00110 3, 2018. Paper.
- Salinas, J., "Valoración de la supervisión en doctorados internacionales online por personal director de tesis y estudiantes", "Revista Electrónica Educare", Volume 22, Issue 1, Pages 1-23, 2018. Paper.
- Salinas, J.; De Benito, B.; Perez, A.; Gisbert, M., "Blended learning, más allá de la clase presencial", "Ried-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia", Volume 21, Issue 1, Pages 195-213, 2018. Paper.
- Salinas, J.; Marin, V.I.,, "Las diferentes concepciones de la universidad digital en Iberoamérica", "Ried-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia", Volume 21, Issue 2, 2018. Paper.
- Samaniego, R.; De Benito, B.; Salinas, J.; Encalada, J. y Chamba, J., "Design principles for serious games that support students' self-regulated learning", "EDULEARN Proceedings", Pages 2963-2972, 2018. Paper.
- Solano, Ernesto; Marín, Victoria I. y Rocha, Alba Rossi, "Competencias TIC en los docentes de las unidades tecnológicas de Santander", "Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa", Issue 5, Pages 67-83, 2018. Paper.
- Sosa, E.; Salinas, J.; De Benito, B., "Factors that facilitate or limit the incorporation of emerging technologies in the classroom", "International Online Journal of Education and Teaching", Volume 5, Issue 1, Pages 38-59, 2018. Paper.
- Sosa, E.; Salinas, J.; De Benito, B., "Factores que afectan la incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula: una mirada desde expertos (docentes) Iberoamericanos", "ESPACIOS", Volume 39, Issue 2, Pages 6-20, 2018. Paper.
- Sosa EA, Salinas J, De Benito, B, "Incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula: un modelo", "European Journal of Education Studies", Volume 4, Issue 4, Pages 13-38, 2018. Paper.
- Sosa Edgar; Salinas Jesus; De Benito Barbara, "Las Tecnologías Emergentes en las actividades de aprendizaje al implementar un modelo de incorporación de tecnología en el aula", "European Journal of Education Studies", Volume 4, Issue 1, Pages 155-173, 2018. Paper.
- Sosa, Edgar; Salinas, Jesús; de Benito, Barbara, "Model of Incorporation of Emerging Technologies in the Classroom (MIETC)", "International Journal of Emerging Technologies in Learning", Volume 13, Issue 6, Pages 124-148, 2018. Paper.