L?estadística té un paper molt important en el desenvolupament de la ciència i és un dels fonaments del mètode científic. Els professionals de la salut treballen amb quantitats importants de dades i els mètodes estadístics ajuden a resumir, analitzar i avaluar la informació facilitant la presa de decisions.

L?assignatura d?estadística planteja els coneixements i habilitats fonamentals per poder llegir i interpretar adequadament les publicacions científiques. Si l'estudiant no comprèn la lògica bàsica de l'anàlisi de dades, si no pot comprendre la simbologia, les taules i els gràfics que constitueixen l'aspecte central de qualsevol informe científic, la lectura dels resultats de publicacions científiques serà molt superficial.

Per tant, l?objectiu principal de l?assignatura és proporcionar els coneixements i les capacitats bàsiques del mètode estadístic a més d?estructurar un pensament crític i reflexiu que permeti la lectura crítica de la investigació en ciències de la salut.

La asignatura es de carácter introductori i de formació básica i, per tant, no té requsits essencials ni recomenables.

En aquest apartat es descriuen les activitats de treball presencial i no presencial (o autònom) previstes a l?assignatura amb l?objecte de poder desenvolupar i avaluar les competències establertes anteriorment. Amb el propòsit d'afavorir l'autonomia i el treball personal de l'estudiant, l'assignatura forma part del projecte Campus Extens, el qual incorpora l'ús de la telemàtica a l'ensenyament universitari dins el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior. Així, mitjançant la plataforma Moodle, l'estudiant tindrà a la seva disposició una comunicació en xarxa i a distància amb el professor, documents electrònics i enllaços d'internet, i propostes d'activitats pràctiques de treball autònom.

Com podeu veure a continuació, l'avaluació d'aquest assignatura consistirà en: 45% Examen parcial 1, eliminatori de la primera meitat dels continguts de l'assignatura, 45% Examen parcial 2, eliminatori de la segona meitat dels continguts de l'assignatura i 10% dels seminaris.

És imprescindible aprovar cada un dels exàmens per separat (un mínim de 5 sobre 10) per fer mitjana amb la resta de notes. És possible recuperar els parcials suspesos durant el període de recuperació de Juliol. L'alumne que després de la recuperació no tingui superats els dos parcials, però que en el càlcul de la seva nota final doni un valor igual o superior a 5, se li atorgarà un 4,5 a l'acta corresponent.