L'estudiant assimilarà uns continguts i procediments que serviran de base, a la seva vida professional, per avaluar i prendre les decisions gerencials adequades sobre el disseny de l'organització empresarial en què treballi.

Aquesta assignatura no té requisits previs, però és recomanable que els alumnes ja tinguin aprovades les assignatures prèvies d'organització de les empreses de primer i segon curs del grau d'empresa, o sigui, les assignatures "Introducció a l'empresa" i "Direcció d'operacions i producció".

Amb aquesta assignatura l'alumne segueix el procés d'adquisició de competències genèriques i específiques desenvolupades a les assignatures relacionades amb l'estudi de l'organització de l'empresa. Són unes competències que s'han començat a adquirir a assignatures prèvies ("Introducció a l'empresa" i "Direcció de Producció i Operacions") i que s'han d'acabar d'adquirir al llarg del tercer curs del grau, amb les assignatures "Estratègia empresarial" i "Gestió de Recursos Humans".

Les responsabilitats principals de l'equip directiu d'una empresa són dos: primer de tot, fixar-ne l'estratègia a l'hora de servir els clients i competir amb les empreses rivals, i en segon lloc, dissenyar l'organització de l'empresa de manera que s'ajusti adequadament a l'estratègia que es pretén seguir.

Aquesta assignatura se centrarà en el segon aspecte (el disseny de l'organització). L'objectiu és estudiar-ho utilitzant les eines analítiques pròpies de la ciència econòmica.

El disseny de l'organització inclourà establir uns criteris coherents en les relacions entre la gent que hi treballa, amb unes pautes clares sobre el repartiment i la coordinació de les feines que ha de fer cadascú, sobre l'establiment de les responsabilitats de cada treballador i sobre qui té autoritat per prendre decisions i donar instruccions als altres membres de l'organització. Així mateix, el disseny de l'organització ha d'incloure mecanismes que permetin avaluar el rendiment dels treballadors i de les diferents unitats de negoci de l'empresa, per poder estimar fins a quin punt s'aconsegueix ajustar el funcionament de l'empresa a l'estratègia que es vol seguir, i estimar també si l'estratègia proposada és l'adequada per aconseguir els objectius de l'empresa.

Amb l'objecte de poder desenvolupar i avaluar les competències establertes anteriorment, en aquest apartat
es descriuen les activitats de treball presencial i no presencial previstes al llarg del curs.

En aquest sentit, cal destacar que, amb el propòsit d'afavorir l'autonomia i el treball personal de l'alumne,
l'assignatura formarà part del projecte Campus Extens, dedicat a l'ensenyament flexible i a distància,
el qual incorpora l'ús de la telemàtica a l'ensenyament universitari. Mitjançant la plataforma de
teleeducació Moodle l'alumne tindrà a la seva disposició una comunicació en línia i a distància amb el
professor, material docent en forma de documents electrònics, etc.

Per valorar si l'alumne ha aconseguit les competències establertes com objectiu de l'assignatura, s'aplicaran una sèrie de procediments d'avaluació. A la taula del present apartat es descriu, per cada procediment d'avaluació, la seva tipologia (si és recuperable en periode de evaluación extraordinaria o no ho és), els criteris d'avaluació i el seu pes en la qualificació de l'assignatura.

L'alumne obtindrà una qualificació numèrica a cada activitat d'avaluació, i totes les activitats d'avaluació seran ponderades segons el pes establert a la guia docent a fi d'obtenir la qualificació global de l'assignatura. D'una nota final que com a molt pot ser de 10, per superar l'assignatura l'alumne ha de complir dos requisits:

1. Obtenir una nota ponderada a totes les activitats realitzades de com a mínim 5 punts sobre 10.

2. A més a més, a l'examen final també és imprescindible obtenir una nota mínima de 4 sobre 10 per poder aprovar l'assignatura.

Hi ha un sistema d'avaluació alternatiu ("itinerari B") NOMÉS disponible per a aquells estudiants que estan repetint el curs I ALHORA estan estudiant en una universitat estrangera durant el segon semestre. Per aprovar el curs, l'estudiant ha d'obtenir una qualificació ponderada d'almenys 5 sobre 10. L'avaluació d'aquest itinerari alternatiu es:

1. Examen final del 50% en què es requereix obtenir un mínim de 4 sobre 10 per aprovar el curs.

2. 50% d'un lliurament d'exercicis a realitzar de forma individual.

A l'itinerari B ambdues activitats son recuperables durant el període d'avaluació extraordinari del mes de juliol.

És imprescindible notificar al professor de l?assignatura la voluntat d?acollir-se a aquest sistema d?avaluació alternatiu en el transcurs de les dues primeres setmanes un cop hagin començat les classes de l?assignatura.

L'assignatura no disposarà d'un llibre de text, sinó que el material docent es basarà principalment en el material preparat pels professors que impartiran l'assignatura i en part en la bibliografia complemèntaria.

La asignatura no disposa d'un manual de referencia que cobreixi tots els temes.´

Brickley, James, Clifford Smith i Jerold Zimmermann, 2007, Managerial economics & organizacional architecture, McGraw-Hill.
Brickley, James, Clifford Smith, Jerold Zimmermann i Janice Willett, 2002, Designing Organizations to Create Value, McGraw-Hill.
Daft, Richard, 2010, Organization theory and design, South-Western Cengage Learning.
Froeb, Luke i Brian McCann, 2008, Managerial economics, Thomson.
Milgrom,Paul i John Roberts, 1992, Economics, organization & management, Prentice Hall.
Roberts, John, 2004, The modern firm, Oxford.
Salas, Vicente, 1996, Economía de la empresa, Ariel economía.
Vergés, Joaquim, 2000, Control i incentius en la gestió empresarial, servei de publicacions de la UAB.

Es penjarà material didàctic a la pàgina web de l'assignatura a Campus Extens.